Papier-stylo ? Ordinateur-clavier ? Ou ordinateur-stylet ? Pour rendre ses prises de notes efficaces et cohérentes, que faut-il privilégier ? La méthode à l'ancienne ou les nouveaux usages numériques ? De ces trois composantes, des chercheurs se sont intéressés aux méthodes les plus pertinentes pour mémoriser au mieux les leçons et permettent de meilleures révisions.

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La pandémie a bouleversé les pratiques pédagogiques. Les cours à distance se sont multipliés, de nombreux écoliers, lycéens et étudiants ont dû travailler davantage seuls, souvent sans accompagnement des enseignants ou de leur famille. Les inégalités éducatives ont ainsi été accentuées.

Dans ce contexte, les élèves qui réussissent le mieux sont ceux qui disposent d’un éventail de techniques et de compétences leur permettant de mobiliser toutes leurs connaissances pour suivre des cours d’une qualité souvent dégradée ou pour lire seuls les documents proposés.

La prise de notes est une de ces techniques indispensables aux apprentissages académiques : il est en effet impossible de mémoriser tout ce que nous entendons dès la première écoute ou de mémoriser tout ce que nous lisons. Les étudiants doivent donc, d’une part, sélectionner les informations les plus utiles et pertinentes dans leurs cours et, d’autre part, en garder une trace pérenne. Les notes sont, de fait, une mémoire externe qu’ils peuvent consulter à tout moment pour travailler et réviser leurs cours.

La prise de notes : des questions d’organisation

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