Bonjour chers lecteurs,
tout sonnait bien. En fait très bon. Car il y a un an, Bettina Stark-Watzinger (FDP) annonçait une révolution. Le ministre fédéral de l'Éducation a déclaré dans l'interview de t-online: "Il est important que nous ne nous disputions pas dans des discussions à petite échelle, mais que nous nous attaquions aux grandes tâches." Elle voulait donc se rendre à l'avenir à la Conférence des ministres de l'éducation, ce que ses prédécesseurs avaient évité.
Cela ressemblait à de la coopération, à un départ. Après ça, quelque chose bouge vraiment quand le FDP occupe le ministère de l'Éducation. Tout devrait s'améliorer - tel était le message de Stark-Watzinger. Un an s'est écoulé depuis. Et ceci est clair aujourd'hui : peu de choses ont changé, peu de progrès. La coopération avec les États fédérés s'essouffle.
Le ministre de l'Éducation est au centre des préoccupations ces jours-ci. Le sommet sur l'éducation de Stark-Watzinger s'est terminé hier - sans résultats concrets. Son département pourrait envoyer un message au pays : comment accélérer des projets importants si la volonté politique est là. Comment la jeune génération est perçue. Et que les libéraux montrent enfin à quel point ils peuvent gouverner avec pragmatisme.
Au lieu de cela, le ministère est actuellement un symbole d'inertie politique.
Il y a beaucoup à faire : les études PISA ont eu de maigres résultats pour la République fédérale pendant des années - les prochaines sont attendues à la fin de cette année. Les différences de politique éducative entre les États fédéraux deviennent des injustices : les notes moyennes du secondaire diffèrent largement, mais les diplômés du secondaire les utilisent pour postuler aux mêmes places...
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