La « double réduction » se heurte encore à de multiples résistances, comment trouver une issue à la réforme ?

Journaliste | Cha Qinjun

"La "double réduction" est une opération à long terme, ardue et complexe, et il existe encore des contradictions et des problèmes profondément ancrés, tels que l'anxiété des parents, la charge des enseignants et la gouvernance institutionnelle." Meng Hui, directeur du Bureau de l'éducation de Wuhan dans la province du Hubei , a récemment organisé un China Said sur l'Education Thirty People Forum.

Meng Hui a mentionné que les enseignants ont généralement signalé qu'après la « double réduction », les heures de travail sont longues et intensives, le développement professionnel est affecté et il est difficile de concilier travail et vie. La gouvernance institutionnelle a du chemin à faire, les enseignants et les étudiants des établissements qui ont fermé leurs portes avant la mise en place de l'encadrement des fonds sont difficiles à résoudre, le phénomène de la formation à la variation invisible a été banni à plusieurs reprises.

Wang Xin, directeur du Bureau de l'éducation de la ville de Ya'an, dans la province du Sichuan, a également évoqué les multiples résistances auxquelles se heurte encore la "do...
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