Les universités britanniques s'attaquent aux mathématiques au nom de l'éveil

Aux États-Unis, la décolonisation des mathématiques, que la brigade «Woke» a qualifiée d'eurocentrique, raciste et suprémaciste, a longtemps été une question litigieuse. Les réformes pédagogiques y gagnent du terrain dans les écoles, abaissant le niveau des cours de mathématiques au nom de l'égalité car les élèves immigrés ont plus de mal avec l'algèbre et la géométrie. De plus, des termes tels que le théorème de Pythagore et pi donnaient l'impression que les mathématiques avaient été largement développées par les Européens.

Comme John Armstrong, maître de conférences au King's College de Londres, l'a récemment expliqué dans The Spectator, les mathématiques sont une « poursuite étonnamment internationale » : les nombres que nous utilisons ont été inspirés par des mathématiciens chinois, écrits en Inde, par des mathématiciens persans et arabes popularisés et initiés à l'Europe par l'occupation mauresque du sud de l'Espagne. « Certes, l'occupation maure était une forme de colonialisme », a plaisanté Armstrong, « mais apparemment pas la forme de colonialisme qui devrait nous intéresser.

Cette perception, endémique en Amérique, commence maintenant à s'implanter dans les facultés de mathématiques britanniques, comme cela a été rendu plus largement connu ces jours-ci par une lettre de protestation coordonnée par Armstrong de la part d...
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