Déficit d'apprentissage inquiétant

MSN - 11/09
Seuls 11% des enseignants du fondamental pensent que les élèves apprendront ce qui était prévu cette année ; la reprise ne peut pas simplement répéter le modèle actuel, mauvais même sans pandémie

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Après deux années scolaires compromises par la pandémie de covid-19, les écoles brésiliennes ont commencé 2022 avec le défi de rattraper le temps perdu. Comme prévu, cependant, cela n'a pas été facile. Une enquête de l'Instituto Península auprès des enseignants de l'enseignement primaire public et privé de toutes les régions du pays a révélé que seulement 11% des enseignants, soit pratiquement un professionnel sur dix, pensent que leurs élèves apprendront ce qui était prévu cette année.

rapporté parEstadão, les données sont inquiétantes et signalent, sur ...
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