Selon le correspondant du livre de l'IRNA, le quatrième jour de la 33e Foire du livre de Téhéran s'est accompagné de rencontres spécialisées et de l'arrivée de nouveaux invités. Aujourd'hui, samedi, les invités afghans sont arrivés et les gens de culture se sont retrouvés.
Le rôle de la technologie dans l'éducation est la résolution de problèmes
La deuxième réunion de la Fondation Saadi intitulée "L'éducation virtuelle en langue persane" s'est tenue en présence d'Ehsan Toofani Nejad, directeur de l'éducation virtuelle de la Fondation Saadi et docteur en technologie éducative à la Maison des Nations.
Au début de la réunion, Toofani Nejad a déclaré : "Nous n'avons rien du tout comme une formation virtuelle et tout ce qui arrive à une personne en formation est réel, mais la présentation de cette formation a différents modes, l'un est le mode face, l'autre est le mode temps partiel et l'autre est le mode absent." .
Il a ajouté: "Nous appelons l'une des méthodes d'apprentissage à distance l'éducation virtuelle. En d'autres termes, à l'aide de nouveaux outils et technologies, l'éducation se fait indépendamment du lieu spécifique, mais au final, tous ces événements doivent conduire à l'apprentissage.
Le directeur de l'éducation virtuelle de la Fondation Saadi a souligné : "Nous avions l'habitude d'avoir le concept d'un lieu physique tel qu'un bâtiment scolaire et une salle de classe dans l'apprentissage, mais maintenant ce lieu est devenu un espace et un environnement." Dans les nouvelles théories de l'éducation et de l'apprentissage, nous cherchons davantage à concevoir un environnement d'apprentissage.
En réponse à la question de savoir si le e-learning conduit à l'apprentissage et à la création d'un environnement technologique ; Il a déclaré : "Nous avons mené une étude sur la raison de l'échec des participants aux formations virtuelles pour savoir pourquoi ces personnes sont insatisfaites et nous sommes arrivés à la conclusion que la raison principale est de ne pas prêter attention à la question de l'apprentissage et de l'interaction. " En d'autres termes; On ne fait pas attention à savoir si cette formation débouche sur un apprentissage ou pas ?
Toofani Nejad en réponse à la question de savoir s'il faut ou non utiliser la technologie dans l'apprentissage ; "Nous devons répondre à quelques questions pour savoir que l'utilisation de la technologie peut aider à l'apprentissage", a-t-il déclaré.
Il a ajouté: "La première question est qu'est-ce qui est devenu plus facile avec la technologie?" Par exemple, en formation, il est devenu plus facile de recevoir du feedback, c...
[Courte citation de 8% de l'article original]