Pourquoi les garçons sont en retard à l'école en Afrique du Sud et quel rapport avec la masculinité

Les garçons déconnectés de l’éducation deviennent plus vulnérables aux idées rigides et néfastes sur la virilité, notamment l’intimidation, la violence et les attitudes inégales à l’égard des femmes.

Dans les salles de classe sud-africaines, il est de plus en plus difficile d’ignorer une tendance discrète : les garçons sont en retard à l’école. De nouvelles données provenant de l'Université de Stellenbosch montrent que les garçons ont de moins bons résultats que les filles en lecture et en mathématiques et sont plus susceptibles de redoubler et d'abandonner leurs études avant d'avoir terminé leurs études secondaires. Il ne s’agit pas seulement d’une tendance en Afrique du Sud : c’est une tendance de plus en plus documentée dans de nombreux pays à travers le monde.

Ce modèle est devenu politiquement toxique aux États-Unis, exploité par ceux qui veulent faire reculer les progrès en matière d’égalité des sexes, alors que les chercheurs et les praticiens ont toujours proposé une explication structurelle plus nuancée de ce qui le motive réellement. L’Afrique du Sud n’a pas besoin d’importer cette guerre culturelle. Les données probantes exigent une compréhension plus claire de la manière dont le genre façonne l’apprentissage des garçons et des filles, et non une position politique.

Il ne s’agit pas seulement de l’...
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