Enseignement supérieur : Approbation du nouveau document de conditions de création des instituts supérieurs privés - Youm7

Dr Ayman Ashour, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, a présidé la réunion ordinaire du Conseil suprême des affaires des instituts supérieurs privés, en présence du Dr Mohamed Hani, gouverneur de Beni Suef, du Dr Gouda Ghanem, chef du secteur de l'éducation et secrétaire du Conseil suprême des affaires des instituts supérieurs privés, du Dr Mustafa Refaat, secrétaire du Conseil suprême des universités, du Dr Abdel-Wahab Ezzat, secrétaire du Conseil suprême des universités privées, Dr Ahmed Al-Jayoushi, secrétaire du Conseil suprême de l'enseignement technologique, et Dr Adel Abdel Ghaffar, conseiller en médias et porte-parole officiel du ministère, et membres du Conseil, au Complexe des instituts supérieurs de Beni Suef.

Au début de la réunion, le ministre a confirmé que les réunions du Conseil continueraient à se tenir en alternance au sein des différents instituts, dans une nouvelle tradition visant l'évaluation sur le terrain de leurs capacités et performances, l'évaluation de leurs capacités matérielles et humaines et le renforcement de leur rôle académique. Il a apprécié le rôle vital des instituts dans le système d'enseignement supérieur et a exprimé ses remerciements à l'ingénieur Nader Nassim, président du conseil d'administration du complexe des instituts supérieurs de Beni Suef, pour avoir accueilli la réunion du Conseil.

Pour l'année universitaire en cours, 115 000 candidats ont été proposés pour les instituts techniques intermédiaires et 292 000 pour les instituts privés supérieurs.

Dr. Ayman Ashour a souligné la nécessité de continuer à développer le processus éducatif dans les instituts supérieurs privés et d'introduire des spécialisations interdisciplinaires modernes pour suivre le rythme du marché du travail, avec le soutien continu du ministère, suivre les performances des instituts et renforcer la compétitivité entre eux. Assurer l'amélioration de la qualité des diplômés en développant des programmes académiques et en sélectionnant des cadres académiques distin...
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