Permettre aux enseignants de refuser en toute confiance les tâches non pédagogiques

■Éditorial

Pour mettre en œuvre ces huit nouvelles mesures de réduction du fardeau, la clé est d’établir un mécanisme de responsabilisation sérieux.

Les enseignants ne doivent pas être tenus d'entreprendre des tâches pédagogiques non éducatives telles que patrouiller les rivières et les forêts, descendre dans les rues, célébrer la fondation de la ville, présenter des spectacles et des expositions ; il est strictement interdit de vérifier les activités en s'enregistrant et en laissant des notes, en remplissant des rapports et des résumés, et il n'est pas permis de lier la participation à l'appréciation et à l'évaluation.

Selon le Beijing News, le ministère de l'Éducation a récemment publié un « Avis sur plusieurs mesures visant à réduire davantage le fardeau de l'enseignement non éducatif des enseignants du primaire et du secondaire », prenant une fois de plus des dispositions systématiques pour approfondir le travail de réduction du fardeau des enseignants du primaire et du secondaire.

Les huit mesures proposées dans cette « Avis » interdisent une fois de plus clairement la participation obligatoire des ...
[Courte citation de 8% de l'article original]