□ Reporter de ce journal Cheng Xiaolin
"J'ai grandi et je voulais être médecin", "Je veux être pompier à l'avenir" ... Récemment, la technologie d'utilisation de l'IA pour "dessiner l'avenir" pour les étudiants est devenue populaire. Après que les enfants ont parlé de leurs rêves, ils ont présenté leurs "photos professionnelles" plusieurs années plus tard sur grand écran.
Lorsque l'IA attire plus d'enfants pour regarder vers l'avenir, comment l'éducation devrait-elle y faire face? Le 9 mai, la province du Jiangsu a publié un plan d'action de trois ans pour autonomiser le développement de haute qualité de l'éducation de l'intelligence artificielle, créant un nouvel écosystème pour autonomiser l'éducation de l'intelligence artificielle tout au long du stade de l'école. Il n'y a pas longtemps, le ministère de l'Éducation et neuf autres départements ont publié les «opinions sur l'accélération de la numérisation de l'éducation», proposant de respecter la réforme et l'innovation, s'adapter activement aux tendances de développement de nouvelles technologies telles que l'intelligence artificielle et améliorer le système institutionnel qui adapte au développement numérique. La vague de technologie d'IA arrive. L'éducation est-elle prête à «prendre»?
De la construction de la fondation numérique à la direction de l'IA
Mise à niveau du programme "Intelligence artificielle + éducation"
"Nous passerons 100% des cours d'intelligence artificielle dans les écoles primaires et secondaires en trois ans." Pan Dongbiao, un inspecteur de deuxième niveau du Nanjing Municipal Education Bureau, a présenté que depuis le 15 avril, le Plan d'action de trois ans a publié le plan d'action de trois ans pour l'éducation de l'intelligence artificielle dans les écoles primaires et secondaires. À l'heure actuelle, la ville a organisé cinq expositions et séminaires sur des questions clés et difficiles telles que l'innovation de la construction du système de curriculum et des méthodes d'enseignement.
"Tout comme les technologies de l'information et la technologie d'automatisation antérieures peuvent être largement utilisées dans divers domaines, la« pénétration diffuse »de l'intelligence artificielle est imparable.» De l'avis de Wang Zhuzhu, membre du groupe d'experts de la création de l'éducation intelligente du ministère de l'Éducation et ancien directeur du Central Electronic Education Museum, les éducateurs devraient adopter activement, effectuer des recherches approfondies et appliquer...
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