Comment guider les élèves des écoles primaires et secondaires pour utiliser les aides IA

L'agence de presse Xinhua, Lanzhou, 23 mai (les journalistes Jiang Weichao, Bai Liping et Wang Junjie) avec la popularité des outils d'IA, de plus en plus d'élèves primaires et secondaires ont commencé à utiliser l'IA pour aider à l'apprentissage. Cependant, de nombreux enseignants ont constaté que les devoirs de certains élèves sont devenus de plus en plus «l'IA» et que certains enfants ont même «très expérimenté» dans l'utilisation de l'IA pour faire leurs devoirs.

Récemment, le ministère de l'Éducation a publié les «Lignes directrices pour l'utilisation de l'intelligence artificielle des adultes pour les élèves des écoles primaires et secondaires (2025 édition)», fournissant des conseils détaillés sur les spécifications d'utilisation de chaque étape d'étude et de scénarios d'application d'enseignement. Comment combiner ce guide pour faire de l'IA un "bon aide" dans l'apprentissage.

L'IA devient «remplacement des repas» et inquiète les parents et les enseignants

Un journaliste a récemment interviewé des écoles primaires et secondaires dans de nombreux endroits et a constaté que, entre les mains de nombreux élèves primaires et secondaires, l'IA est devenue "omnipotente": des journaux intimes de composition aux mathématiques, à la physique, à la chimie et à la biologie, peu importe à quel point les devoirs sont difficiles, semble-t-il, cela peut être fait en procès-verbal ". Certains élèves du Jun...
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