La culture occidentale place les enfants et les adultes «différents» dans les boîtes et les étiquette. Mais le lauréat du prix Israël de renommée mondiale, le professeur Reuven Feuerstein, croyait à la plasticité du cerveau ou à la malléabilité.
Psychologue clinique, développemental et cognitif israélien connu pour sa théorie de l'intelligence, Feuerstein était directeur du Centre international pour l'amélioration du potentiel d'apprentissage (ICELP) qu'il a créé à Jérusalem en 1965.
La méthode Feuerstein aborde la plasticité du cerveau et la capacité de chacun à améliorer leur capacité cognitive et leur intelligence - des enfants atteints du syndrome de Down ou de ceux du spectre autistique aux étudiants qui ont été intégrés dans les différentes écoles et améliorent leurs capacités en mathématiques, en lecture, en pensant, etc.
La théorie de Feurstein sur la malléabilité de l'intelligence a conduit à plus de 2 000 études de recherche scientifique et à une myriade d'études de cas au sein de diverses populations d'apprentissage. Les conditions de ces populations ne sont pas statiques, selon les études. Ils peuvent être modifiés et améliorés avec les bonnes techniques.
Reuven Feurstein est décédé en 2014 et son fils, le Dr Rabbi Refael (RAFI), Feuerstein a repris le bâton en tant que président de l'Institut. Il a élargi la portée des idées et des approches de son père pour plus de 50 pays, comme le Bhoutan, le Liban, l'Arabie saoudite, le Guatemala, le Paraguay, la Malaisie et l'Iran. Refael a été invité par le roi du Bhoutan à lui rendre visite dans son palais.
Le bureau du président de l'Institut est bordé de portraits, de diplômes et de nombreux prix que tous deux ont reçu, y compris le prix Israël de son père. (Crédit: Marc Israel Sellem)Reuven Feuerstein a reçu le prix Israël, ainsi que de nombreux autres prix, qui sont affichés dans ce qui était son bureau sur Rehov Narkiss de Jérusalem dans l'institut qu'il a ouvert en 1992.
Refael est maintenant assis dans la chaise de son père, regardant les portraits, les diplômes et les récompenses avec fierté.
Les idées de Reuven Feurstein ont été initialement motivées par certains professionnels du domaine. «Il était un génie, en dehors du courant dominant. Ils pensaient qu'il était étrange - mais progressivement, il est devenu accepté, reconnu et admiré pour son travail dans le développement des théories et des systèmes appliqués de modification cognitive structurelle, de l'expérience d'apprentissage médiée, des programmes d'enri...
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