L'Inde révise l'enseignement dans les monastères bouddhistes himalayens pour contrer la Chine

NEW DELHI, 8 avril (Reuters) - L'Inde se prépare à déployer son premier programme scolaire pour les monastères bouddhistes ce mois-ci, visant à unifier les programmes d'éducation et à favoriser le patriotisme dans les centres religieux de l'Himalaya près de sa frontière avec la Chine.

Abritant de nombreux monastères anciens en tant que lieu de naissance du bouddhisme, l'Inde a reçu un afflux de Tibétains dans les années 1950 qui ont conduit de nombreuses nouvelles institutions à créer, mais maintenant elle cherche à isoler l'apprentissage religieux de l'influence de la Chine.

"Nous essayons d'inculquer l'identité indienne par l'éducation avec le bouddhisme pour nous assurer que la Chine ne peut jamais contrôler nos monastères dans l'Himalaya", a déclaré Maling Gombu, un travailleur bouddhiste du parti au pouvoir Bharatiya Janata (BJP).

"Des milliers d'enfants vivant et étudiés dans des monastères éloignés méritent une éducation reconnue et certifiée par l'Inde", a ajouté Gombu, l'une d'une équipe faisant la promotion des traditions bouddhistes indiennes et de l'éducation nationale dans l'Arunachal Pradesh.

L'État frontalier est revendiqué par la Chine, mais New Delhi le rejette.

Environ 600 monastères dispersés dans les États du Nord du Sikkim, de l'Himachal Pradesh, de l'Uttarakhand et des régions du Jammu-Cachemire et du Ladakh offrent une formation dans quatre types de traditions bouddhistes tibétaines et indiennes.

Ils enseignent également des sujets modernes et l'anglais, mais les cours manquent de cohérence en dehors d'un effort d'éducation national qui vise à souder une identité globale de la parcelle de langues et de religions de l'Inde.

"L'éducation non religieuse enseignée par des moines ou des religieuses n'est pas reconnue en dehors des monastères"...
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