Que nous apprennent les écoles nourricières sur les inégalités ?

En moyenne, les écoles payantes envoient davantage d’élèves au troisième niveau.

Les données, publiées dans les listes Feeder School 2024 de l'Irish Times, montrent également que les jeunes qui quittent l'école dans les régions les plus riches d'Irlande sont plus susceptibles de passer au troisième niveau.

Mais les listes annuelles des écoles nourricières reflètent-elles simplement les inégalités existantes – ou pourraient-elles y contribuer ?

"Ils n'en sont pas la cause, ni le reflet", déclare Michael Gillespie, secrétaire général du Teachers' Union of Ireland (TUI), qui représente les enseignants du post-primaire et de l'enseignement supérieur, ainsi que les professeurs des universités et instituts technologiques. de la technologie.

« J'ai enseigné dans une école communautaire. C'était le seul de la ville et il était inclusif. Nous avions des classes spéciales qui n'iraient peut-être jamais à l'université, et nous avions des étudiants qui suivaient une formation et un apprentissage, qui sont de bons emplois et sont importants pour l'économie. Tout le monde s’est mélangé.

« Alors, est-ce que d’autres écoles plus loin envoient davantage au troisième niveau, ont-elles eu la même inclusion ? Ont-ils soutenu des classes spéciales ou des apprentissages ? Ont-ils participé à la communauté? À quoi ressemble leur pastorale ?

Gillespie souligne, à juste titre, que les données sur la progression du troisième niveau constituent une ...
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