Une technologie suralimentée menace de détruire l’intégrité du Leaving Cert

San Francisco, fin juillet 2024. Au siège d'OpenAI, la société à l'origine de l'outil d'intelligence artificielle générative ChatGPT, les analystes constatent une augmentation massive de 90 % de son utilisation aux Philippines. L’année scolaire vient de commencer dans ce pays d’Asie du Sud-Est.

Cette anecdote est venue de Sarah Friar, directrice financière d'OpenAI, lors de son récent forum sur l'éducation, qui a également confirmé ce que certains d'entre nous soupçonnaient : la plupart des utilisateurs de ChatGPT dans le monde sont des étudiants. Comme l’a demandé le professeur Marc Watkins, directeur du Mississippi AI Institute : « Quelle application a la majorité des utilisateurs actifs huit à neuf mois par an et dormants pendant les vacances et les vacances d’été ?

C’est dans ce contexte que les « composantes d’évaluation supplémentaires » (AAC) sont introduites dans le Leaving Certificate, avec de nouvelles spécifications commençant dans sept matières établies à partir de septembre 2025, suivies de sept autres en 2026 – dont l’anglais, que j’enseigne – et enfin tous les sujets.

Il a déjà été décidé qu'au moins 40 pour cent de la note finale dans chaque matière serait attribué à une évaluation effectuée en dehors de la salle d'examen, notée par la Commission des examens d'État.