Ces dernières années, il y a eu une baisse considérable des inscriptions d’étudiants universitaires étrangers en Chine, contrairement à ce qui s’est produit il y a un peu plus d’une décennie, lorsque des milliers de jeunes de différentes parties du monde ont montré un grand intérêt pour étudier dans le géant asiatique.
Dans ce contexte, le régime de Xi Jinping a promu le plan « Étudier en Chine », visant à étendre l'influence internationale du système éducatif chinois, à transmettre l'expérience du pays à un public mondial et à s'emparer du pouvoir discursif. Cependant, les efforts du Parti communiste n’ont pas encore abouti aux résultats escomptés.
En revanche, de plus en plus de Chinois sont inscrits dans les principales universités d'Allemagne, de Belgique, du Canada, des États-Unis, de France, des Pays-Bas, du Royaume-Uni et de Suisse, entre autres.
Jia Qingguo est professeur à l'Université de Pékin. Au début de l'année, il a attiré l'attention de la communauté universitaire internationale pour ses déclarations lors de la Conférence consultative politique du peuple chinois en mars dernier.
Au cours de son discours, l'universitaire a évoqué la diminution notable du nombre d'étudiants étrangers en Chine, soulignant par exemple que le nombre d'étudiants américains est passé de plus de 15 000 il y a dix ans à seulement 350 en 2023. réduction inquiétante de 78% de l’afflux d’étudiants sud-coréens depuis 2017. Ce phénomène se produit également dans un contexte où d’autres pays ont vu une reprise des niveaux d’étudiants internationaux après la pandémie de COVID-19.
Jia Qingguo a souligné diverses causes derrière ce déclin. Tout d’abord, il a abordé la perception selon laquelle étudier en Chine n’a aucune valeur significative pour les étudiants étrangers et peut même être considéré comme dangereux de recevoir un financement du ministère chinois de l’Éducation. De plus, le retrait de nombreuses entreprises étrangères en raison des difficultés économiques du géant asiatique a réduit les opportunités de stages et d'emploi p...
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