Une nouvelle étude menée par une équipe internationale d'experts a montré que les compétences non cognitives, telles que la motivation psychologique et l'autorégulation de l'apprenant, ou ce que l'on appelle en abrégé l'intelligence émotionnelle, sont très importantes chez l'homme au même titre que les compétences cognitives. capacités, ou ce que l'on appelle l'intelligence des compétences, pour déterminer les opportunités de réussite scolaire. L'étude, dirigée conjointement par le Dr Margherita Malacini de l'Université Queen Mary de Londres et le Dr Andrea Allegrini de l'University College de Londres, a révélé l'importance croissante de l'intelligence émotionnelle dans l'élaboration des résultats scolaires. Ces compétences deviennent de plus en plus influentes tout au long de l'éduca...
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