Morpeth à Bethnal Green, dans l’est de Londres, est une école « exceptionnelle » qui a développé de nouvelles façons d’essayer de réduire les suspensions et de désamorcer le type de problèmes de comportement affectant de plus en plus les écoles à travers l’Angleterre depuis Covid.
Même avant les perturbations causées par la pandémie, la directrice Jemima Reilly était préoccupée par le nombre d’élèves perdant leurs connaissances en raison de suspensions et d’exclusions. L'école a commencé à travailler avec une organisation appelée The Difference, qui œuvre pour promouvoir l'inclusion et améliorer les résultats des élèves les plus vulnérables.
Au centre de leur travail se trouvent des formations conçues pour doter les chefs d’établissement de stratégies qui contribueront à réduire les suspensions et les exclusions en atténuant le type de comportement qui conduit à ces sanctions et en renforçant le sentiment d’appartenance des élèves pour améliorer l’assiduité.
Après Covid, Morpeth a été confrontée aux mêmes défis que toutes les autres écoles secondaires d'Angleterre, mais ...
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