Vous avez probablement entendu parler du Projet 2025 – soit de la part de démocrates comme la vice-présidente Kamala Harris, mettant en garde contre ce que cela pourrait signifier pour le gouvernement américain, soit de la part de républicains comme l’ancien président Donald Trump affirmant qu’ils n’ont rien à voir avec cela.
Le projet est un effort de la Heritage Foundation, un important groupe de réflexion de droite, visant à démanteler les éléments du gouvernement qui, selon eux, entrent en conflit avec l’idéologie conservatrice et à mettre en place des politiques extrémistes et conservatrices lors d’un éventuel deuxième mandat de Trump et au-delà.
Son directeur, Paul Dans, a démissionné de ses fonctions cette semaine et a déclaré qu’une partie du travail sur le projet allait « prendre fin », même si on ne sait pas exactement à quoi cela ressemblera dans la pratique – les idées ne disparaissent pas. Le départ de Dans est intervenu suite aux pressions de la campagne Trump, qui a déclaré que « les informations faisant état de l’abandon du projet 2025 seraient les bienvenues ».
Trump a désavoué le projet et a déclaré qu’il n’en savait rien, bien qu’il ait été rédigé par de nombreuses personnes qui ont travaillé dans son administration et partage bon nombre de ses objectifs politiques. Son choix de vice-président, JD Vance, entretient des liens étroits avec la Heritage Foundation et son président, Kevin Roberts ; Vance a même écrit l’avant-propos du nouveau livre de Roberts.
La première partie du Projet 2025 est un manifeste de plus de 900 pages, qui présente tous les changements que plus de 100 groupes conservateurs membres souhaitent voir se produire si Trump gagne à nouveau. Les parties suivantes consisteront à suggérer du personnel et à le former sur la façon dont le gouvernement devrait travailler.
Alors, qu’y a-t-il réellement dans le manifeste ?
Éducation
Le manifeste du Projet 2025 suggère qu’un président conservateur devrait démanteler le ministère de l’Éducation, une idée que Trump a également soutenue. Tout au plus, dit-il, le département devrait être une « agence de collecte de statistiques qui diffuse des informations aux États ».
Il souhaite supprimer progressivement le financement du titre I destiné aux écoles à faible revenu. Et cela permettrait aux États de dépenser l’argent fédéral pour l’éducation sans instruction, ce qui donnerait aux États la latitude d’utiliser l’argent destiné à un objectif spécifique pour ce qu’ils veulent, à condition que cela soit lié à l’éducation.
Le proj...
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