Les étudiants ont été confrontés à une épreuve d'espagnol de niveau supérieur, accessible et équitable, mais certains ont peut-être eu des difficultés avec un vocabulaire difficile, ont déclaré les enseignants.
Daire Kelly, représentant de l'ASTI pour l'espagnol, a déclaré que les étudiants les plus forts avaient la chance de montrer leurs connaissances, mais qu'il y en avait suffisamment sur le papier pour que chacun puisse faire de son mieux.
"Dans l'ensemble, c'était juste et il n'y avait rien d'inattendu", a déclaré M. Kelly.
« Les titres des essais étaient accessibles et familiers, et les étudiants avaient beaucoup de choix. L'un d'eux portait sur la culture, un sur la vie dans un pays étranger et un sur le sport. Ils étaient heureux de voir le sport, car c’est un sujet qui réconforte beaucoup d’étudiants.
Maria Fenton, professeur d'espagnol à l'Institut d'Éducation, a reconnu que les étudiants aimaient la question du sport.
"Les étudiants préparent généralement à discuter de leurs passe-temps pour l'oral, et l'apparition de la musique et du sport comme sujets centraux les placerait dans un territoire reconnaissable", a-t-elle déclaré.
« Avant les examens, les étudiants s'inquiètent souvent des sujets de l'article d'opinion de la section B, question 5, mais ils ont é...
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