Titre original: Comment mettre de la poste? Combien de temps dure le cycle? Est-ce la zone croisée? Expliquez les professeurs de grande envergure de Beijing
À la fin du mois d'août, Beijing a déclaré que le nouveau semestre favorisera une grande zone, une grande proportion de cadres: toute la durée de la retraite est supérieure à 5 ans et dans la même école pendant 6 ans, le vice-président devrait être échangé dans principe; toute école publique de plus de 5 ans du temps de la retraite et une école publique dans la même école et plus de 6 ans et plus, en principe, en principe, la communication.
Une pierre a suscité mille vagues et les cadres et les enseignants de Beijing dans le contexte de la "double réduction" ont déclenché un large éventail d'enthousiasme. J'ai interviewé le Secrétaire adjoint du Comité municipal de Beijing du Comité des travaux de l'éducation, Li Wei, membre de la Commission de l'éducation municipale et une interprétation détaillée des travaux.
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Objectif est de construire un système d'éducation de haute qualité
Dans un demi-mois de discussions: le système de rotation de l'enseignant n'est pas le premier à avancer, la réforme sans précédent de Beijing est dans le passé, quelle est la différence entre les anciens enseignants? Quel est l'objectif d'atteindre?
Li Wei: Cette fois, les cadres et les enseignants lancés dans le contexte de «double réduction», il est différent des cadres et des enseignants qui ont suivi les 10 dernières années, voire 20 ans.
Dans le passé, nous avons promu des cadres et des enseignants, plus de réflexion sont de développer et de mettre en œuvre des enseignants des écoles fortes dans des écoles faibles, promouvant la qualité d'enseignement globale, qui est un flux linéaire. Cette fois, dans le contexte de la "double réduction", il est proposé de mener une vaste zone et une grande proportion de cadres et des échanges de cadres et d'enseignants dans le groupe, qui est de mieux remplir le but final "double moins". L'objectif ultime de la "double réduction" n'est pas seulement de réduire les deux fardeaux, mais de créer un système éducatif de haute qualité, c'est-à-dire qu'il n'est pas nécessaire de réduire la qualité des personnes éducatives et de former une efficacité élevée. Cultiver le système. , S'efforcer ...
[Courte citation de 8% de l'article original]