Trois enseignants sur quatre soutiennent l’utilisation de l’intelligence artificielle dans l’éducation

Infobae - 19/05
Une étude menée au Brésil a analysé la perception de plus de 400 éducateurs sur l'utilisation de la technologie en classe et les défis qu'elle pose aux élèves.
Les recherches ont révélé plusieurs opinions d’éducateurs avec l’arrivée de l’intelligence artificielle. (Informations sur l'image illustrative)

En Amérique latine, la technologie et l’intelligence artificielle gagnent du terrain en tant qu’outils pédagogiques dans le domaine éducatif.

Dans le cas spécifique du Brésil, trois enseignants sur quatre sont favorables à l'intégration de ces innovations dans leurs méthodes pédagogiques, selon l'enquête « Profil et défis des enseignants de l'éducation de base », réalisée par l'Institut Semesp.

Cette étude, qui recueille les avis de 444 enseignants d'écoles publiques et privées de niveaux allant du préscolaire au secondaire, montre que 74,8% des enseignants sont au moins partiellement favorables à l'utilisation pédagogique des technologies avancées.

Cependant, l’enquête révèle également une dissonance significative entre le soutien théorique et la mise en œuvre pratique. Seulement 39,2 % des personnes interrogées déclarent ...
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