Bobby Kenny, directeur de Scoil Mhuire à Rosslare, Co Wexford, utilise sans vergogne les outils d'intelligence artificielle (IA) en classe depuis qu'ils sont disponibles.
« Il est préférable de faire des enfants, élèves, des citoyens numériques compétents », dit-il. « Nous utilisons Google Gemini, qui est similaire à ChatGPT mais, à mon avis, meilleur.
« Notre équipe d'apprentissage numérique expérimente des outils d'IA simples, tels que des quiz de notation automatique, et utilise des rubriques basées sur l'IA pour fournir des commentaires plus personnalisés aux élèves. »
Même si les enseignants peuvent également l'utiliser pour des tâches administratives, il affirme que cela lui permet de gagner du temps dans la rédaction des e-mails et des newsletters, en garantissant leur cohérence.
« Je l'utilise également pour la budgétisation, la gestion des ressources et la planification. Surtout, il peut également être utilisé pour créer des plans de cours individuels pour les enfants, en fonction de leurs intérêts, de leurs forces et de leurs faiblesses », dit-il.
Lors des récentes conférences des enseignants, la ministre de l'Éducation Norma Foley a annoncé que son département avait commandé une recherche sur les avantages et les risques de l'intelligence artificielle dans l'éducation.
Même si les progrès majeurs de l’IA ont pu surprendre la plupart d’entre nous, les élèves et les enseignants du primaire au troisième niveau l’utilisent depuis des années. Dans la plupart des cas, il s'agit d'un outil d'apprentissage ou, pour les enseignants, d'une aide à la planification ou à la correction des cours.
Mais il existe également une inquiétude largement répandue selon laquelle certains étudiants peuvent utiliser des outils tels que ChatGPT pour faire leurs devoirs à leur place – et cela survient à un moment où la réforme du cycle supérieur s'éloigne de l'accent mis sur les examens et se tourne vers un travail de projet qui peut être réalisé. à la maison.
Le Dr Michal Wieczorek est membre du gouvernement irlandais du Conseil irlandais de la recherche et mène des recherches sur les technologies émergentes, notamment l'IA dans l'éducation et les problèmes éthiques qu'elle peut soulever.
Wieczorek, qui a une formation en philosophie et en éthique, affirme que l'utilisation de l'IA dans l'éduc...
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