Les enfants qui ont commencé l’école pendant Covid souffriront le plus, selon une étude

Selon une étude, les enfants qui venaient tout juste de commencer l’école pendant la pandémie auront de moins bons résultats au GCSE en raison des dommages prolongés causés par la fermeture des écoles.

La perte d’apprentissage et le retard de compétences sociales des élèves pourraient devenir le « pire héritage » de la pandémie de Covid, car de mauvais résultats aux examens devraient « marquer » une génération d’enfants, selon des recherches.

L’étude, publiée mercredi par des universitaires des universités d’Exeter et de Strathclyde et de la London School of Economics, analyse comment les fermetures d’écoles pendant Covid-19 ont entravé le développement des enfants de cinq, 11 et 14 ans.

Il prédit que les garçons âgés de cinq ans pendant les fermetures d’écoles dues à Covid ont jusqu’à 4,4 points de pourcentage moins de chances d’obtenir cinq passes du GCSE, l’équivalent d’au moins une 4e année, ou de A* à C, que les enfants qui ont passé leur GCSE en 2023.

L’étude suggère que l’impact sur les résultats du GCSE sera plus important pour les enfants plus jeunes pendant la pandémie.

Elle a montré qu'il y avait un impact particulièrement négatif sur les compétences scolaires et sociales des enfants au cours de leurs années de formation. La recherche a montré que ...
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