Les règles de certification des enseignants ont changé au Kazakhstan

Pour l'admission à l'attestation, l'établissement d'enseignement procède à une évaluation des qualifications des enseignants, des méthodologistes, des premiers directeurs, des directeurs adjoints des établissements d'enseignement et des bureaux méthodiques (centres) au moyen d'une revue de portfolio.

Les éducateurs, méthodologistes, premiers directeurs, directeurs adjoints des établissements d'enseignement et des bureaux méthodiques (centres) réussissent l'évaluation des connaissances des enseignants (OZP) au format électronique.

OZP comprend les tâches suivantes :

1) pour les enseignants des organismes préscolaires et des classes préscolaires des écoles d'enseignement général, lycées et gymnases :

• "Pédagogie préscolaire et psychologie" - 20 tâches ;
• « Méthodologie d'éducation et de formation par profil » - 30 tâches ;

2) pour les enseignants du primaire :

• « Connaissance du sujet » - 30 devoirs ;
• « Méthodologie d'enseignement » - 20 tâches ;

3) pour les enseignants de l'enseignement secondaire de base et du secondaire général :

• « Connaissance du sujet » - 30 devoirs ;
• « Méthodologie d'enseignement » - 20 tâches ;

4) pour les organismes pédagogiques de formation complémentaire :

• « Pédagogie de base » - 30 tâches ;
• "Psychologie de base" - 20 tâches ;

5) pour les éducateurs des organismes spécialisés, des internats, des foyers, des assistants pédagogiques, des pédagogues sociaux, des conseillers d'orientation professionnels :

« Pédagogie de base » - 30 tâches ;

"Psychologie de base" - 20 tâches ;

6) pour les enseignants des établissements d'enseignement spécialisé et les établissements d'enseignement spécialisé d'enseignants :

• « Connaissance du sujet par profil » - 30 tâches ;
• « Pédagogie spéciale et psychologie » - 20 tâches ;

7) pour les organismes d'enseignement technique et professionnel postsecondaire (usines d'enseignement et de production) :

pour les enseignants des disciplines de l'enseignement général, des disciplines professionnelles générales et spéciales, des disciplines générales humanitaires et socio-économiques, des méthodologistes, des masters de formation à la production :

• « Connaissance du sujet » - 30 devoirs ;
• « Méthodologie d'enseignement » - 20 tâches ;

pour les enseignants d'autres postes :

• « Pédagogie de base » - 30 tâches ;
• "Psychologie de base" - 20 tâches ;

8) pour les premiers directeurs, directeurs adjoints des établissements d'enseignement, bureaux méthodiques (centres) :

« Connaissance de la législation de la République du Kazakhstan et des actes juridiques normatifs dans le domaine de l'éducation » - 60 tâches de test ;

9) pour les méthodologistes des bureaux méthodiques (centres) :

"Méthodologie pédagogique, connaissance de la législation de la République du Kazakhstan et des actes juridiques normatifs dans le domaine de l'éducation" - 50 tâches.

Le résultat OZP est considéré comme positif lorsque les niveaux seuils sont atteints :

pour les enseignants de tous postes :

• catégorie de qualification « enseignant » - 50 % ;
• catégorie de qualification « pédagogue-modérateur » - 60 % ;
• catégorie de qualification « pédagogue-expert » - 70 % ;
• catégorie de qualification « pédagogue-chercheur » – 80 % ;
• catégorie de qualification « enseignant-maître » - 90 % ;

pour les premiers directeurs, directeurs adjoints des établissements d'enseignement, bureaux méthodiques (centres) - 70 % ;

pour les méthodologistes des bureaux méthodiques (centres) :

• catégorie de qualification « enseignant » - 50 % ;
• catégorie de qualification « pédagogue-modéra...
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