Quand un groupe de « post-00 » veut devenir éducateur spécialisé pour enfants autistes

Sina - 03/04
Quand un groupe de « post-00 » veut devenir éducateur spécialisé pour enfants autistes

Fin mars, Nanjing a soudainement connu une pluie printanière. Le changement soudain de temps n'a pas perturbé les plans de Tao Xi et de ses camarades de classe. Ils sont partis du campus de Jiangning de l'Université normale d'éducation spéciale de Nanjing et se sont dirigés vers l'école d'éducation spéciale du district de Jiangning, à près de 20 kilomètres de là, pour un « rendez-vous » avec enfants spéciaux.

Tao Xi est un étudiant de première année spécialisé en éducation des enfants autistes à l'École d'éducation spéciale de l'Université normale d'éducation spéciale de Nanjing. La spécialisation en éducation des enfants autistes est une nouvelle spécialisation de premier cycle ajoutée par le ministère de l'Éducation en 2023. Il s'agit actuellement de la seule spécialisation de premier cycle du pays spécialisée dans la formation d'enseignants en éducation à l'autisme. Le Nanjing Special Education Teachers College est le premier et actuellement le seul établissement du pays à proposer cette spécialisation.

Dans l’exploration de la formation de professionnels dans l’éducation des enfants autistes, quelles innovations les universités ont-elles apportées ? Quelles sont les difficultés actuelles pour former des enseignants spécialisés dans l’éducation à l’autisme ? Après un semestre d’études, quels gains et changements ont apporté ces premiers étudiants ? À la veille de la 17e Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme, le 2 avril, des journalistes du Beijing News ont interviewé des enseignants et des étudiants du Nanjing Special Education Normal College ainsi que des experts concernés pour tenter de trouver la réponse.

Fin mars, les étudiants spécialisés en éducation des enfants autistes de l'École d'éducation spéciale de l'Université normale d'éducation spéciale de Nanjing se sont rendus à l'École d'éducation spéciale de Jiangning pour participer à des services bénévoles. Photo fournie par la personne interrogée

Le nombre absolu d’enfants autistes est en augmentation

Avant d’aller à l’université, Tao Xi, une génération post-2000, a principalement appris l’autisme auprès de la fille de l’ami de son père. "Une fois, j'ai mangé avec sa famille. L'enfant est peut-être plus autiste. Il n'a pas dit un mot tout le temps, mais il était très agité. Il a continué à bouger pendant le repas. Rien de ce que disaient les parents n'était d'aucune utilité. " J'ai regardé. C'était un peu effrayant et assez accablant. "

Pourquoi les enfants sont-ils autistes ? Pourquoi continuent-ils à répéter les mêmes actions ? Les enfants autistes feront-ils du mal aux autres ? Comment les aider... Pour Tao Xi à cette époque, c'étaient des questions inconnues.

L'autisme, également connu sous le nom d'autisme ou trouble du spectre autistique, est un trouble neurodéveloppemental qui survient dès la petite enfance et qui implique de nombreux aspects tels que la perception, les émotions, le langage, la pensée et le comportement. Sa principale caractéristique est un trouble de la communication sociale et des intérêts étroits. comportements stéréotypés répétitifs, etc.

Un reportage de CCTV Finance du 2 avril 2023 mentionne que, selon les estimations, il y a actuellement plus de 13 millions de personnes atteintes d'autisme dans notre pays, avec une croissance de près de 200 000 par an, ce qui le place au premier rang parmi tous les types de handicaps mentaux. Li Xue, médecin-chef adjoint en pédiatrie du sixième hôpital de l'Université de Pékin, a mentionné dans une interview que la prévalence de l'autisme augmente de jour en jour : la prévalence de l'autisme chez les enfants en Chine est d'environ 7 à 1 pour cent.

Xu Yun, professeur distingué à l'Université normale d'éducation spéciale de Nanjing et expert en chef du grand projet « autisme » de la Fondation nationale des sciences sociales, estime que...
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