Ce que disent les données sur les fermetures d’écoles en cas de pandémie, quatre ans plus tard

New York Times - 18/03
Plus les étudiants passaient de temps dans l’enseignement à distance, plus ils prenaient du retard. Et, selon les experts, les fermetures prolongées n’ont pas réussi à arrêter la propagation du Covid.

Il y a quatre ans ce mois-ci, les écoles du pays ont commencé à fermer leurs portes, déclenchant l’un des débats les plus polarisants et partisans de la pandémie.

Certaines écoles, souvent dans des États dirigés par les républicains et dans des zones rurales, ont rouvert leurs portes à l’automne 2020. D’autres, généralement dans les grandes villes et les États dirigés par les démocrates, ne rouvriraient pas complètement avant un an.

Depuis lors, diverses données – sur les résultats scolaires des enfants et sur la propagation du Covid-19 – se sont accumulées. Aujourd’hui, de nombreux experts en santé publique et en éducation reconnaissent que les fermetures prolongées des écoles n’ont pas stoppé de manière significative la propagation du Covid, alors que les préjudices scolaires pour les enfants ont été importants et durables.

Même si la pauvreté et d...
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