Comment l’éducation peut-elle briser le cercle vicieux du « fardeau toujours plus lourd » ?

La politique de « double réduction » est entrée dans sa troisième année.

Aujourd’hui, la vie sur le campus est effectivement différente. Il y a moins de cours de soutien scolaire extrascolaire, plus d'activités d'intérêt et aucun classement aux examens... Cependant, l'anxiété éducative existe toujours.

L’hiver dernier, une photo d’un élève du primaire rattrapant ses devoirs tout en recevant une perfusion dans un hôpital a attristé de nombreuses personnes. En fait, pourquoi les parents ne veulent-ils pas que leurs enfants soient heureux ? Cependant, face à la pression exercée pour accéder à l'enseignement supérieur, les parents ont davantage peur que leurs enfants « prennent du retard » et ne parviennent pas à entrer dans une bonne université ou à trouver un bon emploi.

Par conséquent, lorsque les écoles donnent moins de devoirs, les parents doivent en donner plus ; ils ne sont pas autorisés à fréquenter des écoles secondaires après les cours, ils remplissent donc les vacances des enfants avec des cours de programmation, des cours de piano et d'autres "cours d'intérêt" ; afin d'améliorer leurs chances. d'entrer dans les écoles supérieures, certaines écoles proposent même secrètement aux étudiants de rattraper leurs cours...

Non seulement les parents et les enseignants sont fatigués, mais les enfants le sont aussi.

Comment les étudiants peuvent-ils réellement « alléger leur fardeau » ? Lors de l’Assemblée populaire nationale de cette année, nous avons invité Li Hongbin, député à l’Assemblée populaire nationale et vice-président de l’École des langues étrangères de Nanjing, à partager son point de vue.