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La Cour suprême des États-Unis rejette l'affaire Virginie concernant la race dans les admissions au lycée
Andrew Chung - Reuters -
20/02
La Cour suprême des États-Unis a refusé mardi l'opportunité de restreindre davantage les efforts visant à promouvoir la diversité dans l'éducation, rejetant un appel d'une coalition de parents et d'élèves qui affirmaient que la politique d'admission révisée d'une école publique d'élite de Virginie constituait une discrimination raciale à l'égard des Américains d'origine asiatique.
20 février (Reuters) - La Cour suprême des États-Unis a refusé mardi de restreindre davantage les efforts visant à promouvoir la diversité dans l'éducation, rejetant un appel d'une coalition de parents et d'élèves qui affirmait que la politique d'admission révisée d'une école publique d'élite de Virginie constituait une discrimination raciale. Américains d'origine asiatique.
Les juges ont laissé en place la décision d'un tribunal inférieur rejetant l'affirmation des plaignants selon laquelle la politique d'admission de la Thomas Jefferson High School for Science and Technology viole la garantie de protection égale du 14e amendement de la Constitution américaine. Les Américains d'origine asiatique constituent la majorité des étudiants de l'école située à Alexandrie, dans la banlieue de Washington.
Les juges conservateurs Samuel Alito et Clarence Thomas étaient en désaccord avec la décision de ne pas entendre l'appel, qualifiant la décision de la 4e cour d'appel du circuit américain, basée à Richmond, en Virginie, de « manifestement incorrecte » dans ce qu'il faut pour « prouver une discrimination raciale intentionnelle ».
La majorité conservatrice de 6 contre 3 du tribunal en juin dernier, dans une décision historique, a rejeté les politiques d'admission aux collèges et universités soucieuses de la race, utilisées depuis longtemps pour augmenter le nombre d'étudiants noirs, hispaniques et autres minorités sur les campus.
L'école très sélective Thomas Jefferson, une école magnét... [Courte citation de 8% de l'article original]
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