Ce n’est qu’en rassemblant les os que l’éducation se mettra à genoux

Ce n’est qu’en ayant toutes les parties du corps interconnectées, dans le bon ordre, toutes nourries et fonctionnant correctement, qu’une personne pourra se tenir debout, marcher, courir et être capable de faire ce qu’elle est censée faire.

Privez ces os de ce dont ils ont besoin et le corps sera à genoux.

L’Examen indépendant de l’éducation a duré deux ans. Ce qu'il propose est un modèle sur la manière dont nos enfants devraient être éduqués, de l'âge de deux ans jusqu'à la fin de l'école et au-delà jusqu'à l'enseignement supérieur.

Ce dont le plan a besoin, c’est que les constructeurs prennent tout cela en compte et commencent à jeter les bases de l’avenir. Mais ce dont cela a besoin, c’est de financement.

Cela semble une solution simple. Argent. 29 millions de livres sterling supplémentaires par an. Mais l’argent investi dans la bonne direction peut grandement contribuer à créer un tout sain. Dépenser là où il doit être dépensé peut garantir que cet argent ne sera pas gaspillé dans des domaines d’inefficacité. Et de nombreuses choses ont épuisé le système éducatif au cours des deux dernières décennies.

Dirigé par le Dr Keir Bloomer, le groupe d'experts a proposé une série de mesures – 25 mesures initiales mais beaucoup plus cachées dans les détails – sur la manière dont l'Irlande du Nord peut réaliser ce dont elle a besoin depuis trop longtemps. Un système éducatif qui est, comme le dit le titre de leur rapport, un investissement dans l’avenir.

Il n’existe pas de solution miracle, et quiconque s’y attendait aurait été plus que optimiste. Et même si l’argent suffit à charger l’arme, le rapport – plusieurs centaines de pages – vise chaque aspect du système.

Lu au total, ce n’est pas une...
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