Comme une situation manichéenne. Tout blanc, ou tout noir. Le redoublement, remis dans le débat par Gabriel Attal cette semaine dans le cadre de ses annonces pour la refonte de l’apprentissage dans le secondaire, est loin de faire l’unanimité chez nos lecteurs appelés à nous raconter leur expérience. Si certains l’ont « très mal vécu », d’autres, à l’opposé, considèrent leur redoublement comme une chance, une opportunité, qui leur a permis de trouver leur voie.
À la fin de chaque trimestre, le même refrain. C’est l’heure du conseil de classe qui accouche des commentaires sur les bulletins scolaires des élèves. Le dernier de l’année a longtemps été décisif dans une scolarité : les enseignants se prononçaient sur leur volonté de faire redoubler ou non l’élève. Le ministre de l’Education nationale souhaite revenir à cette ancienne formule qui laisse la main au...
[Courte citation de 8% de l'article original]