Le chatbot ChatGPT a suscité beaucoup de battage médiatique. L’intelligence artificielle a depuis longtemps pénétré tous les domaines de la vie. Également dans les écoles. Comment devraient-ils gérer cela ? Trois scénarios futurs.
Peut-être que nous ne devons pas nécessairement commencer par la fin du monde. L’expert Ben Goertzel prévient que l’intelligence artificielle (IA) pourrait échapper au contrôle humain d’ici seulement trois ans. Mais il est largement seul dans ce domaine. Au début de son livre « The Electronic Mirror », la journaliste scientifique Manuela Lenzen résume ainsi l’opinion dominante de la plupart des experts : « L’intelligence artificielle n’est pas intelligente ».
Alors, tous les discours sur la révolution de l’emploi et de l’apprentissage sont-ils exagérés ? Pas assez. Parce que cela dépend de la manière dont nous traitons l’intelligence artificielle. Et surtout à l'école. Trois scénarios se dessinent, dont un seul paraît acceptable.
Le premier scénario pourrait être qualifié de scénario de la connerie. Dans un essai bien connu du philosophe américain Harry Frankfurt, il décrit le phénomène de la connerie comme un lieu entre vérité et mensonge. Mais alors que le ...
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