Des enseignants nouvellement qualifiés concluent une première année d’enseignement « cahoteuse »

MSN - 16/11
"Lorsque nous enseignons bien, nous développons une forme subtile d'immortalité parce que les gens se souviennent de la façon dont nous faisons les choses, et ce que nous avons enseigné se répercute sur les générations à venir", Lydia Cairncross, directrice du département de sciences de l'université du Cap (UCT). Chirurgie.C'est avec cette intention que la cohorte du projet des enseignants nouvellement qualifiés (NQT) de cette année est sortie de sa zone de confort et est entrée dans ses salles de classe pour commencer une carrière d'enseignant NQT dans les écoles...

"Lorsque nous enseignons bien, nous développons une forme subtile d'immortalité parce que les gens se souviennent de la façon dont nous faisons les choses, et ce que nous avons enseigné se répercute sur les générations à venir", Lydia Cairncross, directrice du département de sciences de l'université du Cap (UCT). Chirurgie.

C'est dans cette intention que la cohorte du projet Enseignants nouvellement qualifiés (NQT) de cette année est sortie de sa zone de confort et est entrée dans ses salles de classe pour entamer une carrière d'enseignant NQT dans des écoles à travers le pays. Ils étaient armés d’une force de caractère et prêts à façonner, responsabiliser et inspirer les jeunes esprits avec lesquels ils entraient en contact.

Enseigner n’est pas une mince affaire. Il faut du courage, de la ténacité et beaucoup de patience pour que les enseignants passent une seule journée au tableau. Mais pour la cohorte des NQT, la récompense de l’enseignement l’emporte sur les maux de tête occasionnels à la fin d’une longue journée.

Piloter les nouveaux enseignants

Le projet NQT est une initiative de la School of Education (SoE) de l'UCT et fournit un soutien essentiel aux jeunes enseignants qui entrent en classe pour la première fois. Le projet v...
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