Mes enfants m'appellent le méchant des devoirs.
Chaque après-midi d’école, mes deux fils – le plus âgé entre en sixième année, le plus jeune en deuxième année – rentrent à la maison et rassemblent des collations avant de commencer la journée de devoirs. Ils sont fatigués et prêts à jouer à des jeux vidéo ou à regarder des vidéos YouTube incompréhensibles sur les jeux vidéo. J’ignore toutes les plaintes, je fais preuve de mon rire caractéristique et je les dirige vers les fiches de notre réfrigérateur répertoriant les devoirs de la journée : lecture, mathématiques, écriture et même – quand je me sens particulièrement méchant – lecture d’hébreu.
Pendant 30 à 60 minutes chaque jour de la semaine, je cours d'une pièce à l'autre de notre appartement, réglant des litiges, répondant à des questions, essayant, sans succès, de trouver des moyens créatifs de dire la même chose (« Écoutez-le ! » « Vérifiez votre travail ! ») pour le dix millième fois. J'essaie d'écouter patiemment mon plus jeune fils lire, pour la 50e fois, le même livre sur un ...
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