En regardant le calendrier de la nouvelle année scolaire, Mme Huyen, professeur de physique à Ha Nam, a soupiré. En tant que seule professeure de physique à l'école, Mme Huyen n'enseigne que 10 leçons par semaine, mais elle en donne près de 30 par semaine. Cela est dû à une époque où les trois niveaux (6, 7, 8) étudiaient la physique dans la matière des sciences naturelles.
Selon le nouveau programme, à partir de 2021, les élèves du secondaire n'étudieront pas séparément la biologie, la physique, la chimie, l'histoire et la géographie, mais étudieront les sciences naturelles, l'histoire et la géographie, appelées matières intégrées. En théorie, cette matière n'a besoin que d'un seul enseignant, mais comme il n'y a personne en charge, l'école de Mme Huyen désigne un enseignant pour enseigner cette matière.
Selon elle, les enseignants doivent étudier pendant quatre ans pour enseigner une matière, maintenant ils doivent enseigner deux autres matières « qui ne diffèrent pas des énigmes ». Mme Huyen enseignait à la fois la chimie et la biologie, mais elle n'avait pas confiance en elle et avait seulement peur que les étudiants posent des questions.
"Quand je suis allé à l'école, j'ai suivi le bloc A00 (Maths, Physique, Chimie) donc je ne me souviens pas de beaucoup de connaissances en Biologie", a expliqué l'enseignant.
D'autres écoles sont également en difficulté. Selon de nombreux enseignants, la matière intégrée affecte à la fois l'enseignement et l'apprentissage des enseignants et des étudiants, la planification, les tests et l'évaluation.
Le directeur d'un...
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