J'ai participé ce mois-ci à un atelier ChatGPT destiné aux enseignants du lycée Walla Walla, à environ 270 miles au sud-est de Seattle. En tant que journaliste qui couvre les technologies éducatives, j’ai suivi de près la façon dont l’intelligence artificielle générative a bouleversé l’éducation.
Maintenant que la première année scolaire complète de l’A.I. L’ère des chatbots commence, je voulais demander aux administrateurs et aux éducateurs comment leur réflexion avait évolué depuis le printemps dernier. Walla Walla, un district qui accueille quelque 5 500 étudiants, semblait être le moment idéal pour entamer la conversation. Après avoir bloqué l'accès des étudiants à ChatGPT en février, les administrateurs de Walla Walla m'ont dit qu'ils l'avaient débloqué le mois dernier et qu'ils adoptaient désormais l'IA. outils.
J’ai donc sauté sur l’occasion pour en savoir plus sur la manière dont les enseignants envisagent d’utiliser les chatbots avec leurs élèves cette année universitaire. Vous pouvez en savoir plus dans mon histoire d'aujourd'hui sur la façon dont les districts scolaires de tout le pays abrogent leurs interdictions ChatGPT.
Mon collègue Kevin Roose a d'excellentes suggestions dans sa chronique d'aujourd'hui sur la manière dont les écoles peuvent survivre, « et peut-être même prospérer », grâce à l'IA. outils cet automne. Première étape, Kevin dit : « Supposons que tous les élèves vont utiliser la technologie. »
Nous avons récemment demandé à des éducateurs, des professeurs et des étudiants du secondaire et du collégial de nous parler de leurs expériences en matière d'utilisation de l'IA. chatbots pour l’e...
[Courte citation de 8% de l'article original]