1619 projet libère des mathématiques pour les programmes d'enseignement secondaire

Des milliers de lycéens sont prêts à apprendre un nouveau programme radical de "réparations maths" qui enseigne comment l'esclavage a conduit à un écart de richesse pour les Afro-Américains.

Le cours est le dernier module scolaire publié par le réseau éducatif du projet 1619, un projet de journalisme controversé axé sur la sensibilisation à l'histoire de l'esclavage en Amérique.

Selon son site Web, les étudiants prendront des leçons pour répondre «qu'il soit ou non des réparations devraient être payées aux descendants de personnes asservies aux Etats-Unis».

Il n'est pas encore clair où le nouveau programme serait enseigné. Un rapport de 2020 établi par Real Clear Investigations a révélé que 1619 cours avaient été adoptés dans plus de 3 500 salles de classe dans les 50 États.

Mais plusieurs États, dont l'Arkansas et le Mississippi, ont depuis introduit une législation interdisant aux écoles d'utiliser les plans de leçon après que les critiques les ont frappés comme 'racially divisive'.

Au cours d'un cours de quatre semaines, les étudiants couvriront une série d'objectifs visant à répondre à la « question essentielle » du programme : "...
[Courte citation de 8% de l'article original]